注定进入历史大转折的庚子年——2020年高考作文评论

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注定进入历史大转折的庚子年——2020年高考作文评论

古典读书治学生活 在上海的日子 2020-07-07

今年高考语文试卷作文题共11道,其中5道由教育部考试中心命制,天津、上海、江苏、浙江等省市各命制1道,北京命制2道。

『2019年高考语文作文』九卷十主题与传统文化的交相辉映

2020年,庚子年啊,是进入世界史的一年,整个世界剧变。中国也经历了艰难的疫情战役,并取得了让世界瞩目的胜利,中医的功劳不可磨灭。这一年,也是中美之争最为激烈的一年。同时,历经近三十年的北斗系统终于组网完成,也是一件标志性事件。同样在尖端科技领域,中国的5G领先世界,华为与美国之争,是中国科技崛起的一个缩影。在这样的一个国际国内形势里,以及传统文化复兴的进路上,我们的高考第一次出现这样的延期,绝对是一次进入历史的高考啊,那么这次高考会出那些题目呢?透露出什么样的消息呢?


这里有几个关键点——

1、班级读书会,这是很重要的一个信号。这几年我组织了很多的读书会,读书会是一种很能促进深入学习的组织方式,在接下来的几年,班级读书会,肯定会在学校推广开来。我们的传统经典,必然会在这一个个班级读书会里,生根发芽,开会结果。

2、结合上述材料。上述哪些材料呢?一个是白文简述的材料,一个是《论语》,一个是《史记》。白文简述代表民意对齐桓公、鲍叔和管仲三人的总评,一部是经,孔子的视角看管仲;一部是史,司马迁看管仲和鲍叔。经史、民意,其实就构成了我们古典学问的格局了。

3、且看三人,齐桓公很大度,能不计旧怨,能听从良言,胸怀和气度就有了。管仲呢,熟悉历史的人都知道,有很强的的治理国家能力。《论语》中,对管仲有很多的讨论,孔子既肯定管仲,又有批判管仲。子曰:“管仲之器小哉!”说的是管仲不知礼,不行仁义礼乐之道。肯定的所在——子曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。如其仁,如其仁。”子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。微管仲,吾其被发左衽矣。”管仲对华夏有大功。鲍叔呢,司马迁比较赞赏他,赞赏他的知人。史家喜欢追根溯源,如果不是鲍叔的举荐,管仲很有可能就被流放啊、赐死啊什么的,有再多的才能也白搭。这就是经和史看问题的思路不一样。

4、至于写作文,就要明确很重要的一点,就是这是一个班级读书会的场景。是一篇发言稿,作文时要融入这样放一个场景,行文中,要有一种对话性。虽然不限题材,但是隐含了以议论文为主。

5、这里我们还要关注“天下”这个词,这样可以结合当今的国际关系。如果管仲在今天为相,如何处理当今的国际关系?我觉得这也是出题者隐含的一个立意。庚子年的考生,对于天下,对于世界,肯定要比过往的考生有着更深的领悟。



1、“世界青年与社会发展论坛”,这又是一个世界的格局,天下的格局。全国卷的格局就是不一样。你看,这又是一篇演讲稿!去年全国卷已经透出这个信息了。演讲,透出的是世界需要更多中国的声音。这是四个自信里的——文化自信。

2、我在疫情日记 | 没有人是一座孤岛, 能够独自保全丧钟为谁而鸣,它为你而鸣,我在这两篇文章里,就是对这个作文主题的一些讨论。

3、立意上,就要结合主席提的“人类命运共同体”。青年也是一个很重要的点,其实说青年,就是写作者有一种明觉,要真正地有所担当!可以说这是一篇对世界本质的认识,和立志文。心里要有世界格局,要把全世界的青年看在眼里,把这个世界的人装在心里,方可把这个演讲做好。


1、这是一份写给高一新生的信,行文上也是演讲稿的模式。认识自己是一个永恒的话题。这是刻在苏格拉底的墓志铭上的。而中国的古典思想,最重要的也是“反求诸己”,道家也讲——反着,道之动。各种镜子,可以是老师,同学,亲人,朋友,书中的人,影视中的人,陌生人,在真实和虚拟的人互动、影响中,我们一次次不断地重新认识自己。

2、这是对高中三年的回顾,以一个学长的身份,给学弟的高中生活提供一些参考,这是文化之化人。也是一种文化传承的方式。是以起兴的方式,长对少的兴发。这个作文,你越能兴发感动人,就越成功。


疫情思考 | 隔离与自我隔离,这篇文章里也谈到一些“距离”问题。疫情思考,理性与人情这篇文章谈了些联系。疫情是极为考验人性的,这里有太多值得我们反思的地方。这样的一个高考作文主题,也是在意料之中的。


这里解释一下新高考:自2017年开始进入高考改革的北京、天津、山东、海南4个省市的2020届高考生将面临新高考。但是这届高考生使用的仍是旧教材和旧课标,所以明年高考使用的将是通知中的“基于旧课程要求的新高考试卷”。而“基于新课程要求的新高考试卷”是2019年秋季入学的部分省份高一新生中开始实施。



这是一篇主持词,又是一篇带着场景的作文。所以这个讲述的布局,是对着电视机前的观众。如何与观众产生共情,是非常重要的。这里既要有一定的主持功底,还要有导游功底。


1、中国面孔,这显然又是一个世界角度
2、走过2020年的春天,背景就是新冠疫情。
3、中国面孔,实在是有太多可以写的素材。这个疫情,一场超大的,和每个人都息息相关,都受到波及的公共大事件。每个人波及的程度不同,感悟和思考也不同。


1、庚子年是一个大的转折。疫情思考 | 国运与疫情的对决,从A股开盘谈起疫情思考 | 抗击疫情中医的表现与中医的未来疫情观察| 国际国内新的变化,又让整体的形势多了些变数。上面三文,是对这次重大转折的思考。疫情思考 | 人与人,人与自然的关系变革线上教育思考 | 这个史无前例的疫情把学习逼到了线上!这是12年来,陪父母最长的时间了。这三篇文章,是对人如何做选择上的一些思考。
2、危机,危中有机,中国人是最上场因势利导的,如何转为危机,这是自古以来中国的智者思考的问题。
3、中国的五运六气,是这场疫情是有预测的。人对事物的进程并非无能为力,我们是一个充满忧患的民族,圣贤是可以参天地之化育的。



对于“同声相应,同气相求”,我是深有感触的,这些年,从一个工程师转变成一个传统文化工作者,正是“同声相应,同气相求”的结果。

在佛学里,叫做缘起。人不是固化的,不是不可改变的,随着因缘的变化,是可以随缘而动的。



浙江的作文主题,又是击中了我的经历。从2015年到现在,五年的时间,发生了很多事。就是这种个人与家庭、社会之间的错位。这样的一种现象很多,那么为什么会出现这样的一种错位呢?

父母思想,社会主流思想,和个人的思想发展,不是同步的。这个不同步,源头在我们的教育。家庭连带着传统,而我们的教育,格局是当代的,是剥离传统的,其实这种错位,就是传统文化与现代文化的冲突,更深入地讲,是西学东渐以来,中西方文化的冲突。

这种冲突,随着传统文化的复兴,在整个社会产生一种撕裂。青年人是接受新文化最快的,而接受传统文化也是最快的。这就很容易和家庭产生不同的预期。而虽然传统文化在复兴,却仍然不是主流文化,所以错位总是会存在。

这是一个思考的突破点。

统观这几年,特别是今年的高考作文题,教育体系越来越重视对学子的天下观,或者说是世界格局的培养。也越来越重视对演讲能力的培养。这透出的信息就是在未来的几十年,中国要逐渐加深参与世界的管理,会造就中美双强的格局,东西方文化各领风骚,天下对世界。对拥有天下观,能参与世界管理的人才的培养,似乎已经在进行中了。


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